为培养学生创新意识、团队协调和实践能力，充分发挥学科竞赛在专业人才培养中的重要作用，促进高校与企业的交流与合作，由南京师范大学地理科学学院和超图集团共同主办的GIS综合实验期末答辩暨第三届SuperMap杯大学生GIS综合技能校园竞赛于近日成功举办。
从“综合性”的实验教学改革视角出发，《GIS综合实验》课程创新考评机制，创新性地与校园竞赛相结合。在课程结束后，学生组队参加 “SuperMap杯大学生GIS综合技能校园竞赛 ”，在竞赛中得到历练，并将竞赛成绩作为期末答辩成绩，结合课程日常综合表现、实验报告，最终综合评定学生成绩，以提高学生综合技能和创新能力为目标，为广大学生提供展示个人 GIS 综合技能的舞台。
本届校园竞赛采用线上答辩的模式，共设立三个竞赛组别，分别是电子地图制图组、空间分析与建模组和GIS系统开发组，由本学期选修《GIS综合实验》课程的学生组成17支队伍共提交了51个作品参赛，并邀请超图研究院助理院长陈勇等专家进行答辩评审。
参赛小组自选主题，有的结合近年大家关注的疫情、灾害应急，有的结合农业药材、医疗保健、休闲娱乐设施、科教文化服务等民生方面，选题新颖多样，充分展示了专业技能与思政元素的思维碰撞成果。
参赛团队中多个作品以一个主题贯穿三个组别参与竞赛，反映了同学们技能学习的全面性与连贯性，在掌握GIS技能的同时，也能够将生活中的热点领域与GIS结合，发现问题、思考并解决问题。参赛的同学都基于扎实的专业技能基础，大开脑洞、挥洒创新激情，提交并展示了众多优秀的作品。经过多轮激烈的角逐，最终在各组别中分别评选出一等奖3组、二等奖6组、三等奖8组。
关于《GIS综合实验》课程
《GIS综合实验》是南京师范大学地理信息科学国家一流专业建设的核心课程，由张书亮教授主持建设。该课程突破专业传统实验课建设瓶颈和在线课程建设空白，创新课程内容体系，以综合性的实验内容为主线、以国产GIS平台软件为工具、以数字化校园为实验背景、以多网络平台为资源支撑，有效提升学生综合实践能力及水平，有利于学生的就业竞争力，符合国家自主创新型人才的培养要求。
《GIS综合实验》课程自建设以来，不仅在科学出版社出版了《GIS综合实验教程》，还依托中国大学MOOC（慕课）网建立了校外在线开放课程和校内SPOC课程，自2020年以来，近万名学生在线选修。目前，2021年课程被认定为江苏省首批线上线下混合式一流本科课程，教材被评为科学出版社“十四五”规划教材。
《GIS综合实验》课程建设采用校企合作的形式，南京师范大学与北京超图软件股份有限公司建立了分工明确、优势互补、资源互利的教学团队。超图走进高校，带来新的技术发展方向和应用介绍，完善GIS学科知识体系；高校也在为超图输送人才的同时，带来了GIS技术研发的新理念，实现了专业技能要求、产业人才诉求和GIS高等教育创新实践能力培养需求的相统一。课程建设将以此为契机，与时俱进，继续完善与新时代人才培养需求相适应、与新技术相融合、与教育教学方式方法改革相配套的课程资源。
